專家表示，網絡教育是一種利用互聯網、人工智能等現代信息技術實現教與學互動的新型教育方式。應該理性地認識到，技術手段和網絡環境使在線教育進入快車道，同時也成為侵權的溫床。
聯手對盜版內容說“不”
雖然在線教育本身的誕生和成長的沃土滋生了侵權行為，但在這個行業里還有很多事情要做。趙剛表示，企業到版權局登記其作品，改進其技術手段，避免不法分子的技術破解，只是加強版權保護意識的一部分。鑒于網絡教育企業人員流動性大，對版權保護的認識不同，有必要加強人員管理，普及相關教育，明確與錄制課程教師的版權歸屬，具體實施版權保護。
2019年，教育部等11個部門發布《關于促進網絡教育健康發展的指導意見》，要求加強知識產權保護，依法嚴厲打擊侵犯知識產權的違法犯罪行為。
今年,各地積極回應國家版權局,網絡信息辦公室、工業和信息化部、公安部等部門,并先后推出了“Jianwang 2020”特別行動糾正侵權和盜版混亂在線教育和培訓,切斷了灰色產業鏈的盜版網絡課程,并取得了良好的結果。
